モンテッソーリピンクの塔は、1cm³から10cm³の範囲の10個のピンク色の木製の立方体で構成されています。この一連の立方体は、3次元でサイズの視覚的な識別を開発します。この資料を使用して探索すると、子供は10進法、幾何学、体積の数学的概念に備えることができます。立方体は、3乗の代数系列で徐々に増加します。したがって、2番目の立方体は最初の立方体の8に等しくなります。3番目の立方体は最初の立方体の27に等しいなど…
ゲーム
極端からのグレーディング。
中点からのグレーディング。
ステレオグノーシス。
言語
大小
ポジティブ、比較級、そして最上級
目的
寸法の直接視覚的識別。
間接
-手の1回の動きで立方体を上下に配置することにより、自発的な動きを改善します。
この動きをしている間、子供は視覚と運動の協調を洗練し、集中するように求められます。
-数学の準備。
エラーの制御
-エラーの制御は、子が寸法を識別できるようにすることにあります。
-ビジュアルハーモニー
年
3 – 3年半（子供が多くの実践的な生活演習を紹介された後。）
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