10本の赤い棒は同じ太さですが、10cmから1メートルまで同じ単位で長さが長くなっています。これらは赤く塗られた10本の木製の棒です。ロッドは、長さの視覚的な識別を発達させ、10cmから100cmの等しい単位で長さを増やします。この材料は、子供たちがサイズ、寸法、順序付け、および順序について学ぶのに役立ちます。また、子供たちに足し算の概念を紹介するためにも使用できます。
サイズ：
ロッドの太さは2.5cm×2.5cmです
長さは10cmから1mまで変化します
序章
あなたが彼に見せるものがあると彼に言うことによって子供を招待してください。このレッスンでは、マットが2枚必要であることを子供に伝えます。子供にマットを取り出して広げてもらいます。彼に別のマットを持ってきてもらい、それを最初のマットの隣に置いて「L」字型を形成させます。彼を正しい棚に連れて行き、赤い棒を指さします。子供に「これらは赤い棒です」と伝えます。
構築
-右手の親指と指を使ってロッドの中央部分の上部をつかんで、最短のロッドを保持する方法を子供に示します。
-ロッドが完全に外れるまで、ゆっくりとスライドさせて棚から外します。
-左手でロッドを右手の下につかみます。
-ロッドを垂直に持ち、手が腰の高さになるようにします。
-子供に一度にすべてのロッドを1つずつ運ばせ、マットの1つにランダムに置きます。
-すべてのロッドがマットに運ばれたら、子供をあなたの左側に立たせます。
-最も長いロッドを注意深く持ち上げ、マットの前でひざまずきながら、もう一方のマットの後ろの近くに水平に置きます。
-子供に目を向けて、あなたが今特定の子供を探していることを彼に伝えてください。
-もう一方のマットに移動し、次に長いロッドを慎重に選択します。
-最長のロッドの前で膝をつき、安定した正確な動きで、もう一方のマットの最長のロッドの真下にロッドを置き、左端が適切に位置合わせされるように位置合わせします。
-配置したら、2本のロッドの左端に沿って手をスライドさせて、適切に位置合わせされているかどうかを確認します。
-すべてのロッドを正しい順序で配置し続け、各ロッドが配置されるときにロッドがあなたに近づくように配置します
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